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虽然怕输是天性但如果没有你的正确引导只会更糟!

  家里有了孩子,全家人的重心都集中在这个小生命身上孩子上。到了孩子上幼儿园之后⿸,必须与同侪在¨对等的基础上相处、竞争,非♡但别人不会让他,更不保证他永远都能获胜。因此,有些孩子处处想抢先♯♮,遇到挫败或可能失败时,就开始乱发脾气、哭闹耍赖,这种情形在独生子女身上尤其常见。

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  孩子怕输是一种天性

  从儿童心理学的角度来讲,孩子怕输是一种正常现象。无∪论什么事情,┚总是″●希望自己能做到更§好,比别人强,获得周围人的认〇可。可是因为孩子年龄小,各方面都不成熟,他╜并不了解自己的强项和弱项,在人前或是在集体活动中,一旦不如人,输于人时,他就会怕Щ输,表现出不满,不高兴。

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  父母过分迁就

  孩子缺乏输的体验与承受能力孩子生活中输的体验、经验的积累往往决定了孩子对输的看法与承受能力,如今家长对孩〗子的过分迁就,往往导致孩子无法承受输的结局。很多家长在与孩子的交∈往、游戏过程中,往往过于强调孩子自■尊心×的维护而过于迁就孩子,他们☼往往过多地故意输给孩子,保持孩子愉悦的心境。

 ρ 然而,在这种♂教养方式下,孩子缺乏正常的输的体μ验,久而久▂▃▅▆█之,幼儿会对自己的能力产生过高的评估,一旦他们走出家庭进入幼儿园、步入同伴的群体,他们Ч✿。✿在⊿与同伴的竞争中就难以接受自己输了的结果

  家长对面对孩子输赢的态度

  父母对孩子输赢的态*度也♥会加剧孩子怕输的心理。在幼儿园开展的亲子运动▬会上,经常有︼︽︾孩子赢了,家长极力奖励孩子,包括语言上的赞美、肢体动作上的亲密、物质上的奖励等等,但一旦孩子输了,家长往往会ё-保持沉〣默,有的甚至会责怪孩子。这种对待幼儿输赢的态度也直接加剧了幼儿Ⅷ消极情绪的积累,加剧了幼儿怕输的心理。

  消极情绪的长期积累

  这◈加剧了孩子怕输的心理,在各类比赛中,Γ若消极情绪占主导作用并长期地积累,也会促使孩子回避自己赢的几率较低的活动。可以说,在活动中,那些过于害怕自尊受到┕伤害的幼儿往往更多地体验了羞耻、悲伤、悔恨☼等有明显不快乐的感受,若这种感受得不到排解,并长期积累,会加剧幼儿Г对比赛结果的忧虑,并回避自己没有信心的竞赛活动。

  没有人喜欢失败,但要如何协助孩子了解「胜败乃兵家常事」,从中转换为▼正向的进步动力,是父母必须培养、落实在家庭生活∪中的Ⅺ重要工εїз作。毕竟,家庭生活也是团۩体生活的一种,若从小建立尊ㄨ重、轮流、分享、礼让、输赢不代表一切等观念,孩子进入不同的团≦体生活‖∠时,自然会尊重、礼让他人,也能以平常心看待输赢。

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